社交故事动画
快速回答： 关于「社交故事动画」：社交故事是一则简短、平实的故事，说明某个情境（例如去看牙医），以及孩子在其中可以做什么。SceneMixer 可以把你写的故事变成一支简单的旁白视频：一个沉稳的卡通小孩或动物、一位稳定的旁白、每个镜头一个想法，并且每次都有相同的开场与结尾。它是视频制作工具，不是治疗或教学课程，本页也不保证任何孩子会有任何效果。请和孩子的家长、老师或专业人员一起写这个故事，并在给孩子看之前，把每一秒都看过一遍。
给 AI 创作的演示文稿：一则一分钟的故事，给一个怕看牙医的孩子：一只叫 Bo 的小熊去看牙医；他看到什么、牙医做什么、Bo 感到担心时可以做什么，以及回到家里的平静结尾；旁白温和缓慢，句子简单，没有任何吓人的内容。
本页是什么，不是什么
- 它是 一份教你如何把一则短而简单的故事，变成画面与声音的指南。
- 它不是 医疗、治疗或教育上的建议，也不能取代孩子自己的老师、治疗师或医生。
- 它不主张 视频能帮助任何特定的孩子。每个孩子都不一样，最了解这个孩子的人才能决定什么最适合他。
- 如果专业人员已经在协助这个孩子， 请向他们要文本。有些专业人员会使用一套特定的社交故事写作方法，并有自己的指引；本页不教也不认证这套方法。SceneMixer 只用来把他们的文本变成画面与声音。
先写故事
要平实、具体、平静。以下是写这类故事常见的方式；请与最了解孩子的人一起调整：
| 句型 | 作用 | 例子（看牙医） |
|---|---|---|
| 发生什么 | 描述地点与人 | 牙医的诊间里有一张大椅子，会上上下下。 |
| 谁在那里 | 说出人物与他们做什么 | 牙医戴着口罩。口罩可以挡住细菌。 |
| 别人可能有的感觉 | 说明每个人的感受不同 | 有些孩子会有一点担心。这样是可以的。 |
| 我能做什么 | 给出一个选择或一个信号 | 如果 Bo 觉得担心，他可以举起爪子。然后牙医就会停下来。 |
| 接下来会发生什么 | 为这个情境收尾 | 检查结束后，Bo 就回家了。 |
- 句子要短，每句一个想法；说明通常会发生什么，而且如果情况会有变化，就用「通常」。
- 避免不是字面意思的俗语与玩笑。
- 说明该做什么，而不是不该做什么。
- 把细节改成真的会发生的样子：真实的房间、真实的事件顺序。
决定它的样子与声音
| 选择 | 建议 | 原因 |
|---|---|---|
| 画风 | 水彩绘本或 3D玩具卡通 | 圆润、明亮、节奏慢；没有任何吓人的东西 |
| 主角 | 一只虚构的卡通小孩或动物，画一次，在每个故事中都使用 | 每次都是同一张亲切的脸；不需要真实孩子的照片 |
| 旁白 | 一位 画外 角色，声音沉稳，每次都一样 | 稳定的声音带着故事走 |
| 镜头 | 4 到 6 秒，每个镜头一个想法，静止或缓慢推近，每段一个地点 | 让每张画面被看进去的时间 |
| 声音 | 镜头中有安静的环境音台词；想要没有配乐的版本，请关掉「音乐」开关 | 没有突然的声响 |
| 语言 | 家里使用的语言，从 15 种对白语言中选择；有付费购买纪录的账号可以加字幕 | 熟悉的字词 |
视觉风格：水彩绘本
视觉风格：3D玩具卡通
角色声音 · 背景音乐与「音乐」开关 · 加入字幕 · 给课堂用的 AI 视频 · 儿童睡前故事系列。
一份完成的脚本：Bo 去看牙医
每一句旁白都会被给够秒数，让它能被平静地说完：SceneMixer 以每秒约三个字规划英文语音，每个句末再加一点停顿。全部约 50 秒。
| 节拍 | 镜头 |
|---|---|
| 候诊室 | 【分镜1】5s: 远景，静止。一间明亮的候诊室，以柔和的水彩呈现，@Bo 这只小熊坐在小椅子上，靠着妈妈的包包。@Narrator（画外旁白，平静、缓慢）：今天 Bo 要去看牙医。 |
| 鱼缸 | 【分镜2】5s: 中景。@Bo 看着一座鱼缸。@Narrator（画外旁白）：候诊室里有一座鱼缸和一些书。 |
| 诊间 | 【分镜3】6s: 远景。牙医的诊间，一张大椅子，一盏圆形的灯。@Narrator（画外旁白）：牙医的诊间里有一张大椅子，会上上下下。 |
| 牙医 | 【分镜4】6s: 中景。@Dentist，一只戴着口罩、和善的獾，轻轻挥手。@Narrator（画外旁白）：牙医戴着口罩。口罩可以挡住细菌。 |
| 检查 | 【分镜5】5s: 特写，一面小镜子和一盏小灯。@Narrator（画外旁白）：牙医用一面小镜子看 Bo 的牙齿。 |
| 感受 | 【分镜6】5s: @Bo 脸部的特写，眼睛睁得大大的。@Narrator（画外旁白）：有些孩子会有一点担心。这样是可以的。 |
| Bo 能做什么 | 【分镜7】7s: 中景。@Bo 举起爪子；@Dentist 停下来，点点头。@Narrator（画外旁白）：如果 Bo 觉得担心，他可以举起爪子。然后牙医就会停下来。 |
| 结尾 | 【分镜8】5s: 中景。@Bo 笑着，从椅子上爬下来。@Narrator（画外旁白）：检查结束后，Bo 就回家了。 |
| 外面 | 【分镜9】4s: 远景。@Bo 和妈妈走进阳光里。无对白。环境音：鸟鸣。 |
| 在家 | 【分镜10】4s: 中景。@Bo 在家里的地毯上玩耍。@Narrator（画外旁白）：然后 Bo 回到家，开心地玩耍。 |
可以从这些情境开始
| 情境 | 故事展示什么 | 孩子可以做什么 |
|---|---|---|
| 去看牙医 | 诊间、椅子、口罩 | 举手暂停 |
| 理发 | 披风、剪刀、推剪的声音 | 说「停」或要求休息一下 |
| 消防演习 | 刺耳的铃声、排队、走到外面 | 跟着老师走 |
| 排队等候 | 前面有人，轮到自己的那一刻会来 | 等候、数数、问还要多久 |
| 吵杂的地方 | 超市、各种声音、灯光 | 戴上耳机，或请求离开一下 |
| 计划改变的时候 | 标识牌换了；行程取消了 | 问问看接下来会发生什么事 |
| 打招呼 | 有人挥手；大家用不同的方式打招呼 | 挥挥手，或说声你好 |
| 分享玩具 | 两个孩子，一个玩具 | 轮流玩，想玩要先问 |
| 搭公车 | 台阶、座位、站牌、铃声 | 坐好，扶好，按下铃 |
| 去看医生 | 候诊室、体重计、护士 | 问个问题，或牵住大人的手 |
| 在新教室的第一天 | 新的房间、新的面孔、一个可以坐的位子 | 向老师求助 |
| 请求协助 | 附近能帮忙的人 | 用说的或用手势来请求 |
给它看之前
- 开着声音，把每一秒都看过一遍。生成的画面可能在手、脸和物品上出错，孩子可能会注意到你没注意到的地方。
- 只修单个镜头，不要整支重来。改一个镜头后重新生成。
- 渲染前，先用免费的 5 秒预览 检查画面与声音。免费预览。
- 先拿给家长、老师或专业人员看。
- 请使用虚构角色，不要使用真实孩子的照片。上传时需要你确认画面中每一位真人都已同意，视频供应商的脸部检查也可能会标记真人照片。为什么照片可能被标记。
全部在 SceneMixer 里完成，从头到尾
- 剧本：把你自己的稿子贴到 上传剧本，或在 AI 创作 里写上面的概要，让它起草各集。
- 第一步： 类型选 电影；场景风格 医院白青、田园治愈；服装风格 甜宠日常；视觉风格 水彩绘本、3D玩具卡通；目标地区；对白语言；16:9 横屏。然后解析剧本。
- 第二步： 把 Bo、牙医和牙医诊间画成地点；旁白是 画外角色，只给声音、不画出来。账号的前 15 张设定图免费。
- 分镜： 先生成第 1 集（你的第一部短剧免费），渲染任何东西之前先读一遍。每段只设一个地点。
- 视频： 以默认档位渲染，每秒 8 积分；单个镜头出问题就只修那一个，不要整集重来，最后把整集合成并发布。
| 旁白每句的字数 | 一句话需要的镜头长度 |
|---|---|
| 6 个字 | 3.5 秒 |
| 8 个字 | 4 秒 |
| 10 个字 | 5 秒 |
| 12 个字 | 5.5 秒 |
| 14 个字 | 6 秒 |
常见问题
什么是社交故事？
一则简短、平实的故事，说明某个情境，以及孩子在其中可以怎么做。通常由家长、老师或专业人员撰写，或与他们共同撰写。
SceneMixer 能做社交故事视频吗？
可以。它能把你写的故事变成一支简单的旁白视频，配上卡通角色与沉稳的声音。它是视频制作工具，不是治疗或教学课程。
这样的视频对我的孩子有用吗？
这里不保证任何孩子会有任何效果。请问孩子的老师、治疗师或医生，什么最适合他们。
能用我孩子的照片当主角吗？
我们建议使用虚构的卡通小孩或动物。上传时需要确认画面中每一位真人都已同意，而真人照片可能会被视频供应商标记。
哪种风格最平静？
水彩绘本或 3D玩具卡通：圆润、明亮、节奏慢。
视频应该多长？
一个情境约一分钟，每个镜头只放一个想法。
能用我孩子家里的语言吗？
可以。对白与旁白可以用 15 种语言中的任一种。
能把背景音乐关掉吗？
可以。「音乐」开关会提供不含配乐的版本。
免费账号的视频会有标识吗？
会。免费账号的视频会带一个小小的 AI 标识，而通过 SceneMixer 链接分享的视频一律会显示此标识。
更新于 2026 年 11 月 3 日